a pensar, enseñar a vivir
proyectos de vida
se consigue sin entusiasmo
es un hábito
de la exigencia y la obra bien hecha
voluntad

Nada grande se consigue sin
entusiasmo

La fe en sí mismos y la satisfacción por la obra bien hecha de nuestros alumnos crea un ambiente de entusiasmo al vivir su avance exitoso con pasos firmes hacia el logro de grandes metas.
Cultura de la exigencia y la
obra bien hecha

Convencidos del potencial de nuestros alumnos esperamos de ellos elevados e imparables logros en su desarrollo, inspirándolos en este propósito de hacer las cosas bien hechas y a tiempo.
Excelencia
es un hábito

El fruto del talento, el esfuerzo y la perseverancia es el hábito de la excelencia.

Nuestros alumnos se trazan metas y desarrollan habilidades de autogestión que los llevan a esta virtud.
Vive
voluntad

Comprometidos con inculcar en nuestros alumnos los buenos hábitos y la importancia de la conservación del medio ambiente, realizamos campañas de reciclaje en las que profesores, alumnos y padres participan activamente.
Mejorando
proyectos de vida

Vivimos la educación con una responsable planificación del futuro junto a la familia. Los padres se involucran en proyectos de vida, de mejora personal de los hijos junto a sus preceptores y equipo educador.
Enseñar a pensar,
enseñar a vivir

Estos principios guían la labor cotidiana del colegio. Nuestros alumnos desarrollan sus habilidades del pensamiento para tomar decisiones razonadas y a vivir en armonía consigo mismo y con el mundo.

 

Lord Byron en el mundoIntercambios

Alemania
Montessori-Schule WeiBhenhorn de Alemania.
+
Francia
Ensemble scolaire privé Sainte Jeanne Elisabeth de Francia.
+
Inglaterra
Comberton Village College de Inglaterra.
+
Estados Unidos
St. Andrew's Episcopal School de EE.UU.
+

 

PROPOSITO
  • Somos una institución educativa innovadora y eficiente, conformada por directivos, docentes y estudiantes inspirados por la cultura de la exigencia. Brindamos un servicio educativo, fomentando el máximo desarrollo de las potencialidades intelectuales, emocionales y volitivas, promoviendo la auto-exigencia que lleva a la realización personal y compromiso trascendente con los retos y necesidades del mundo globalizado.

 

 

PRINCIPIOS
  • VALORA: el comportamiento ético, basado en los hábitos de orden, responsabilidad, perseverancia, fortaleza y sinceridad (verdad, lealtad y justicia), que desarrollan la inteligencia y la capacidad de  comprender las diferencias personales.
  • CULTIVA: mediante el ejemplo, la práctica de valores que compromete a los alumnos no solo con su entorno inmediato sino con el mundo, desarrollando una mentalidad internacional y de respeto a la interculturalidad.
  • PROMUEVE: la cultura de la exigencia autónoma, mediante la obra bien hecha de todos los miembros de la institución, formando  alumnos resilientes,  indagadores, informados e instruidos, pensadores, buenos comunicadores, íntegros, de mentalidad abierta, solidarios, audaces, equilibrados y  reflexivos.
  • FOMENTA: el máximo desarrollo de habilidades de pensamiento, de comunicación, sociales, de autogestión y de investigación de sus estudiantes, trabajadores y directivos, y compromete a las familias en el logro de éstos objetivos.